Berikan Jawaban Berdasarkan Perhitungan
4+5= Berikan jawaban berdasarkan perhitungan yang tepat
1. 4+5= Berikan jawaban berdasarkan perhitungan yang tepat
Hasil dari 4 + 5 adalah 9.
Penjumlahan adalah salah satu dari empat operasi aritmetika dasar yang merupakan penambahan sekelompok bilangan atau lebih menjadi suatu bilangan yang merupakan jumlah.
Penjumlahan ditulis dengan menggunakan tanda tambah "+" di antara kedua bilangan yang akan dijumlahkan dan hasilnya dinyatakan dengan tanda sama dengan "=".
Dalam penjumlahan berlaku 3 sifat penting, antara lain :
• Sifat komutatif. Urutan di mana dua nomor dikalikan atau ditambahkan tidak menjadi masalah. Sehingga : x + y = y + x
• Sifat asosiatif. Pernyataan yang hanya melibatkan perkalian atau penambahan tidak terpengaruh dengan urutan operasi. Sehingga : (x + y) + z = x + (y + z)
• Sifat distributif. Identitas ini adalah sangat penting dalam menyederhanakan ekspresi aljabar. Sehingga : (x + y) . z = xz + yz
Agar lebih memahami proses penjumlahan, simak pembahasan soal berikut.
PEMBAHASAN :Tentukan hasil dari 4 + 5.
Kita bisa mengasumsikan penjumlahan ini secara manual dengan bangun datar seperti lingkaran atau kotak.
4 + 5 = ■■■■ + ■■■■■
4 + 5 = ■■■■ ■■■■■
4 + 5 = 9
Pelajari lebih lanjut :https://brainly.co.id/tugas/11973202 tentang penjumlahan pada pecahan
https://brainly.co.id/tugas/6417422 tentang sifat - sifat pengurangan
https://brainly.co.id/tugas/322250 tentang penjumlahan bilangan bulat
DETAIL JAWABANMAPEL : MATEMATIKA
KELAS : II
MATERI : PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
KODE SOAL : 2
KODE KATEGORISASI : 2.2.1
#AyoBelajar
2. 1.hitung berapa jumlah ikan yang boleh di tangkap oleh nelayan indonesia sesuai dengan aturan internasional ? ( sertakan hitungannya)2.mengapa kita tidak boleh menangkap ikan di laut secara bebas?3.hitung berapa jumlah ikan yg tidak boleh di tangkap berdasarkan angka potensi lestari#bantu jawab jangan asal jawabnya
Jawaban:
5,12 ton dalam satu tahun
Penjelasan:
3. Berikan jawaban berdasarkan perhitunganyang tepat pada perhitungan berikut1 + 2 = 212 + 3 = 363 +4 = 434 + 5 = ?O9O8.O10O11
jawaban:
akumasihpemulakayakny10maafkalosalah
4. Dalam akuarium terdapat beberapa ikan dengan posisi tertentu, ikan A berada pada kedalaman 10 m dari permukaan air, ikan B berada pada kedalaman 20 m dari dasar akuarium dan ikan C berada tepat ditengah kedalaman air pada akuarium. Jika kedalaman air dari permukaan sampai dasar akuarium 100 m, percepatan grafitasi 10 m/s²Hitunglah: A. Tekanan yang dialami oleh ikan AB. Tekanan yang dialami oleh ikan BC. Tekanan yang dialami oleh ikan CJawab yang bener ya.. :)
Jawaban:
Tekanan hidorstatis
Ph = pgh
p = rho = massa jenis air = 1000 kg/m^3
h = kedalaman diukur dr permukaan air
sehingga
hA = 10 m
hB = 80 m (karena ikan berada pd 20 m dari dasar akuarium, maka kedalamannya yaitu 100 - 20 m)
hC = 50 m (tepat ditengah)
jawab:
PhA = 1000 x 10 x 10 = 10^5 Pa
PhB = 1000 x 10 x 80 = 8 x 10^5 Pa
PhC = 1000 x 10 x 50 = 5 x 10^5 Pa
semoga memmbantu
5. Sebuah kolam memiliki tinggi 60 cm dengan massa jenis air 1000 kg/m3. Ikan berada pada 20 cm dari dasar kolam. Hitunglah tekanan yang dialami ikan?tolong di Jawab ya
Jawaban:
4000 Pa
Penjelasan:
h1 = 60 cm
h2 = 20 cm
rho = 1000 kg/m³
Jawab
Tekanan = rho x g x h
P = rho x g x (h1 - h2)
P = 1000 x 10 (60 cm - 20 cm)
P = 10000 x 0.4 m
P = 4000 Pa
semoga membantu
6. seekor ikan berada 20 cm dari dasar Aquarium. Jika tinggi air 100 cm. Hitung tekanan hidrostatik pada ikan (Percepatan gravitasi : 10 N/kg, dan massa jenis air : 1000 kg/m³)tolong jawab ya kak:'(Poin gede+Jawaban tercerdas+Aku follow deh:)
Penjelasan:
Dik :
h = 100 - 20 = 80 Cm = 0,8 m
g = 10 N/kg
ρ = 1.000 kg/m³
Dit : Tekanan hidrostatis (Ph) :
Jawab :
Ph = p·g·h
Ph = 1.000·10·0,8
Ph = 8.000Pa
Jawaban:
P × g × h
= 1.000 × 10 × 0,08
= 10.000 × 0,08
= 8.000Pa
7. 3.Air dalam kolam memiliki kedalaman 2,5 m. Massa jenis air 1.000 kg/m dan percepatan gravitasi 10 m/s.Hitunglah besamya tekanan hidrostatis yang dialarni ikan yang berenang pada ketinggian 1 m dari dasarkolam!Jawab:(cm)
Jawaban:
p = 15000 N/m^2
Penjelasan:
ρ = 1000 kg/m
g = 10 m/s^2
h ikan dari permukaan kolam = 2,5 - 1 = 1,5 m
p = ρ x g x h
= 1000 x 10 x 1,5
= 15000 N/m^2
8. Sebuah kolam ikan terdapat air 150 cm, hitunglah tekanan hidrostatiska bila pada dasar kolam g = 10 m/s²!Mohon dijawab pakai caranya. Terimakasih
Materi : Mekanika Fluida
Sub bab : Tekanan Hidrostatis
Diketahui :
h = 150 cm = 1,5 m
g = 10 m/s²
p = 1000 kg/m³
Ditanya :
Ph = ?
Penyelesaian :
Ph = pgh
Ph = (1000)(10)(1,5)
Ph = 15.000 N/m²
Jadi, besarnya tekanan hidrostatis di dasar kolam adalah 15.000 N/m²
semoga membantu
# sharing is caring #
-vin
9. TugasKelompokKalian telah mempelajari metode-metode yang digunakan untuk menghitungpendapatan nasional Indonesia. Dari ketiga metode tersebut mana yang palingmenunjukkan kesejahteraan riil masyarakat? Berikan analisis-analisis yangmendasari jawaban kalian! Buatlah laporan secukupnya dan presentasikan didepan kelas!
Jawaban:
singkat aja
Penjelasan:
sorry gua cuma bantu sampe sini aja
10. dalam akuarium terdapat beberapa ikan dengan posisi tertentu, ikan A berada pada kedalaman 10 m dari permukaan air, ikan B berada pada kedalaman 20 m dari dasar akuarium dan ikan C berada tepat ditengah kedalaman air pada akuarium. Jika kedalaman air dari permukaan sampai dasar akuarium 100 m, percepatan grafitasi 10 m/s²Hitunglah: A. Tekanan yang dialami oleh ikan AB. Tekanan yang dialami oleh ikan BC. Tekanan yang dialami oleh ikan CAyo dong jawab hiks.. T_T
JAWABAN
Tekanan yang dialami ikan A,B,& C berturut-turut sebesar 100.000Pa,800.000Pa,&500.000Pa
PENYELESAIANDiketahuihA=10m
hB=100-20=80m
hC=100/2=50m
p=1000kg/m³
g=10m/s²
DitanyaPA=...?
PB=...?
PC=...?
JawabRumus mencari tekanan hidrostatis adalah
P=p.g.h
keterangan
P=Tekanan Hidrostatis
p=massa jenis fluida
g=percepatan gravitasi
h=kedalaman benda
PA=p.g.hA
=1000×10×10
=100.000 N/m²
PB=p.g.hB
=1000×10×80
=800.000 N/m²
PC=p.g.hC
=1000×10×50
=500.000 N/m²
===========================================
DETAIL JAWABANMapel : Fisika
Materi : Fluida Statis
Submateri : Tekanan Hidrostatis
Kata Kunci : Massa jenis fluida, kedalaman
Jawaban:
Tekanan hidorstatis
Ph = pgh
p = rho = massa jenis air = 1000 kg/m^3
h = kedalaman diukur dr permukaan air
sehingga
hA = 10 m
hB = 80 m (karena ikan berada pd 20 m dari dasar akuarium, maka kedalamannya yaitu 100 - 20 m)
hC = 50 m (tepat ditengah)
jawab:
PhA = 1000 x 10 x 10 = 10^5 Pa
PhB = 1000 x 10 x 80 = 8 x 10^5 Pa
PhC = 1000 x 10 x 50 = 5 x 10^5 Pa
semoga memmbantu
Penjelasan:
YUK JANGAN LUPA KASIH BINTANG YA... MAKASIH
SEMOGA MEMBANTU
11. Sebuah ikan hias berada di dalam aquarium yang di isi oleh air hingga setinggi 50 cm. ikan tersebut berada 10 cm dari dasar, hitunglah tekanan hidrostatis yang dirasakan oleh ikan tersebut jika percepatan gravitasi bumi 9,8 m/s² dan massa jenis udara adalah 1000 Kg/m³.Tolong dijawab, besok harus dikumpulkan ka. mohon bantuannya
Jawaban:
[tex]Fg =[/tex] ρ . g . h
Jika ikan berada 10 cm dari dasar, maka h = 50 - 10 = 40 cm = 0,4 m
Maka,
[tex]Fg =[/tex] 1000 . 9,8 . 0,4 = 3920 Pa
Penjelasan:
12. Berdasarkan hal ini,berikan kesimpulan mengenai sifat komutatif dan asosiatif untuk pengurangan pecahanhitunglah nilai kedua pecahan berikut.jangan ngasalnanti aku followpliss bantu jawabbesok di kumpulin.
Hitunglah nilai kedua pecahan berikut:
a. ⁴/₅ - ²/₃ atau ²/₃ - ⁴/₅
⇒ ⁴/₅ - ²/₃ = ²/₁₅ atau ²/₃ - ⁴/₅ = -²/₁₅, sehingga pecahan tersebut tidak mengikuti aturan komutatif.
b. (⁴/₅ - ²/₃) - ¹/₇ atau ⁴/₅ - (²/₃ - ¹/₇)
⇒ Jadi, (⁴/₅ - ²/₃) - ¹/₇ = - ¹/₁₀₅ atau ⁴/₅ - (²/₃ - ¹/₇) = ²⁹/₁₀₅, sehingga pecahan tersebut tidak mengikuti aturan asosiatif.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Diketahui:
a. ⁴/₅ - ²/₃ atau ²/₃ - ⁴/₅
b. (⁴/₅ - ²/₃) - ¹/₇ atau ⁴/₅ - (²/₃ - ¹/₇)
Ditanya:
Hitunglah nilai kedua pecahan tersebut.
Jawab:
a. ⁴/₅ - ²/₃ atau ²/₃ - ⁴/₅
⇔ ⁴/₅ - ²/₃ = ⁴ˣ³/₅ₓ₃ - ²ˣ⁵/₃ₓ₅
⇒ ⁴/₅ - ²/₃ = ¹²/₁₅ - ¹⁰/₁₅
⇒ ⁴/₅ - ²/₃ = ²/₁₅
⇔ ²/₃ - ⁴/₅ = ²ˣ⁵/₃ₓ₅ - ⁴ˣ³/₅ₓ₃
⇒ ²/₃ - ⁴/₅ = ¹⁰/₁₅ - ¹²/₁₅
⇒ ²/₃ - ⁴/₅ = - ²/₁₅
Jadi, ⁴/₅ - ²/₃ atau ²/₃ - ⁴/₅ tidak mengikuti aturan komutatif.
b. (⁴/₅ - ²/₃) - ¹/₇ atau ⁴/₅ - (²/₃ - ¹/₇)
⇔ (⁴/₅ - ²/₃) - ¹/₇
= (⁴ˣ³/₅ₓ₃ - ²ˣ⁵/₃ₓ₅) - ¹/₇
= (¹²/₁₅ - ¹⁰/₁₅) - ¹/₇
= ²/₁₅ - ¹/₇
= ²ˣ⁷/₁₅ₓ₇ - ¹ˣ¹⁵/₁₅ₓ₇
= ¹⁴/₁₀₅ - ¹⁵/₁₀₅
= - ¹/₁₀₅
⇔ ⁴/₅ - (²/₃ - ¹/₇)
⇒ ⁴/₅ - (²ˣ⁷/₃ₓ₇ - ¹ˣ³/₇ₓ₃)
= ⁴/₅ - (¹⁴/₂₁ - ³/₂₁)
= ⁴/₅ - ¹¹/₂₁
= ⁴ˣ²¹/₅ₓ₂₁ - ¹¹ˣ⁵/₅ₓ₂₁
= ⁸⁴/₁₀₅ - ⁵⁵/₁₀₅
= ²⁹/₁₀₅
Jadi, (⁴/₅ - ²/₃) - ¹/₇ atau ⁴/₅ - (²/₃ - ¹/₇) tidak mengikuti aturan asosiatif.
Pelajari lebih lanjut:
Apakah sifat komutatif dan asosiatif berlaku juga untuk operasi pengurangan bilangan bulat.jika ya,tunjukan,jika tidak dijelaskan dengan contoh penyangkal: https://brainly.co.id/tugas/2936374#BelajarBersamaBrainly
#SPJ1
13. Untuk menjawab pertanyaan nomor 7 dan8 bacalah paragraf berikut!Ikan banyak jenisnya bahkan takterhitung macamnya. Dari yang besarmaupun kecil semua mempunyai dayatarik tersendiri. Ada ikan yang buas danada yang jinak. Ada ikan yang beracundan ada juga yang aman dimakan olehmanusia. Berdasarkan tempat hidupnya,ikan dibagi menjadi dua jenis, yaitu ikanair laut dan ikan air tawar.8. Informasi yang benar dalam paragraf diatas adalah ...a. Ikan memiliki berbagai jenis danukuran.b. Ikan buas misalnya ikan hiu.C. Ikan dapat hidup di air tawar dan dilaut.d. Ikan tidak memiliki daya tarik.
Jawaban:
A.ikan memiliki berbagai jenis dan ukuran maaf kalo salah
14. 1. Bu Susi adalah seorang guru TK Aisyiah di Surabaya. Pada suatu hari Bu Susi mengajarkan anak tentang berhitung. Tetapi fakta menunjukkan bahwa banyak anak yang tidak bisa berhitung. Selain itu, hampir sebagian besar anak belum dapat mengenal angka, apalagi kalau disuruh berhitung. Mereka tidak paham sama sekali. Berdasarkan ilustrasi diatas masalah apa yang dihadapi oleh Bu Susi?2. Solusi apa yang diambil oleh Bu Susi agar pembelajaran berhitung menjadi lebih menarik bagi anak dan pada akhirnya anak-anak paham akan konsep berhitung.3. Berikan alasan anda mengapa menggunakan solusi tersebuttolong dibantu jawab ya kak
1. Masalah yang dihadapi Bu Susi berdasarkan cerita diatas adalah....
Anak-anak yang belum bisa berhitung dan belum mengenal angka.2. Supaya pembelajaran berhitung bisa menarik bagi anak-anak maka Bu Susi mengambil solusi....
Sebaiknya Bu Susi membuat pembelajaran berhitung menjadi lebih menyenangkan yaitu dengan menggunakan suatu benda atau gambar yang disukai anak-anak.3. Bu Susi harus menggunakan solusi diatas karena...
Agar anak-anak menjadi lebih tertarik dalam belajar berhitung karena dengan menggunakan metode tersebut anak tidak akan menyadari bahwa mereka sedang belajar berhitung dan pelajaran tidak akan membosankan.PembahasanMengajar anak untuk belajar berhitung itu memang susah-susah gampang. Namun sebagai seorang guru, kita jangan patah semangat, karena bisa dilakukan secara lebih menyenangkan. Pembelajaran tentang belajar berhitung dan angka numerik ini sebaiknya dimulai sejak anak masih berusia kecil.
Di bawah ini adalah tips untuk mengajar berhitung si kecil:
Belajar dengan krayon.Sempoa.Jarimatika.Belajar berhitung dengan menggambar dan menyanyi.Belajar berhitung dengan menggunakan applikasi yang. menyenangkan yang bisa di dowload via internet.Pelajari lebih lanjutMateri penjelasan tentang cara supaya anak suka berhitung yaitu pada link
https://brainly.co.id/tugas/106985
Materi penjelasan tentang metode berhitung untuk anak yaitu pada link
https://brainly.co.id/tugas/11006214
Materi penjelasan tentang cara berhitung untuk anak yaitu pada link
https://brainly.co.id/tugas/1147232
Detil JawabanKelas : SD/SMP
Mapel : Bahasa Indonesia
Bab : -
Kode : -
#AyoBelajar
15. berikan jawaban berdasarkan perhitungan yang tepat!1 + 2 = 212 + 3 = 363 + 4 = 434 + 5 = ?berapa ya? bantu dong, mepet nih, ini bukan matematika biasa, melainkan matematika teka teki pemikiran, maksih yg dah bantujangan ngas yaa
Jawab:
52?
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1 + 2 = 21
2 + 3 = 3 - 3 x 2 = 36
3 + 4 = 43
4 + 5 = 5 - 4 x 5 = 5 - 20 = 52
Maap Kalo salah Btw Minta Brainliest Please Lagi Butuh =D
Posting Komentar untuk "Berikan Jawaban Berdasarkan Perhitungan"